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會計考試思維與會計實務(wù)思維真的是兩回事

來源: 正保會計網(wǎng)校 編輯: 2017/09/28 11:01:40  字體:

有位粉絲朋友問我,公司總部打算轉(zhuǎn)讓給子公司一批產(chǎn)品,以這批產(chǎn)品做增資,該如何操作。天啊,怎么會有人問這樣的問題呢?因為這種情形在現(xiàn)實場景中壓根就不會出現(xiàn)。

也許會計考試會出現(xiàn)這樣的試題,但實踐中財務(wù)人員都會變換思維,繞道而行。都知道非貨幣出資操作麻煩,會計考試的命題人或許愿意以此為題刁難考生。知道如何應(yīng)付考試是好事,如果一味把考試思維帶到實務(wù)中那就不妙了。

如果我是他們公司的財務(wù)負責(zé)人,我會就此事向董事會建議,轉(zhuǎn)讓這批產(chǎn)品作為正常銷售處理,總部以等額現(xiàn)金出資,出資款到位后,收回貨款。這么一操作,山還是那道山,梁還是那道梁,可路好走多了。

一直很想告訴會計新人們一句話,從走出校門那天起,把會計老師教你的忘了吧,在工作中再當(dāng)一次學(xué)生。

還記得學(xué)《會計基礎(chǔ)原理》的第一課嗎,老師告訴我們會計遵循“實質(zhì)重于形式”原則。等走進職場,你會發(fā)現(xiàn)不管是會計工作還是其他工作,“形式”未必輕于“實質(zhì)”。

在會計實務(wù)工作中,會有那么多與書本上、與考試中不一樣的事情。

會計做賬的基本原則“有借必有貸、借貸必相等”總該是金科玉律吧!可實際上大多數(shù)會計都做過或見過只有借方?jīng)]有貸方的會計分錄。在確認利息收入時,很多老會計喜歡做兩個借方的會計分錄:

借:財務(wù)費用-利息收入 XXX

借:銀行存款 XXX

為什么會做出這么特別的會計分錄呢?這是老會計們?yōu)榱朔奖阋院筇崛v史數(shù)據(jù)用的土辦法,看財務(wù)費用時只用看借方發(fā)生數(shù)就可以了。

說到這里,我想總結(jié)下會計考試思維與會計實務(wù)思維的區(qū)別。會計考試思維強調(diào)正確性,追求標(biāo)準答案;會計實務(wù)思維強調(diào)功利性,講求實用。

舉個例子說明吧!

案例:

公司將自產(chǎn)的手機發(fā)給員工,會計該如何做賬呢?對這個問題,我估計90%的會計人知道該視同銷售,50%的會計人能寫出中規(guī)中矩的分錄。在這個問題上視同銷售應(yīng)該是正確無比的考試思維,大概也是老板最不滿意的思維。

如果會計人動動腦筋,或許就能找到不冤枉交兩道稅(增值稅、個稅)的辦法,特定情況下可能一道稅都不用交。如何籌劃此中的稅負呢?

有個粉絲的建議應(yīng)該可行,把手機作為公司的資產(chǎn)(低值易耗品或固定資產(chǎn))入賬,提供給員工使用。這樣一來手機的所有權(quán)屬于公司,員工只有使用權(quán),自然不需要交個稅。

再進一步,有沒有辦法做到增值稅與個稅都不交呢?有一位粉絲回答,能否當(dāng)作研發(fā)測試機處理呢?這是個不錯的思路,但有一個細節(jié)要注意,發(fā)給員工的手機不能是已經(jīng)上市銷售的型號。這么做顯然不符合研發(fā)測試機的特征,稅務(wù)很容易識破這種欲蓋彌彰的把戲。

要做就做實。不妨將企業(yè)處于研發(fā)測試階段、尚未上市銷售的樣機發(fā)給員工,規(guī)定員工要定期提交手機測試參數(shù)統(tǒng)計、信息反饋。這樣一來,發(fā)給員工的手機就具備了研發(fā)測試機的屬性。手機成本進研發(fā)費用即可。這樣一來,是不是增值稅與個稅都省下了呢?

這是會計實務(wù)思維無窮的樂趣,就看你是不是愿意琢磨。

還有就是,會計實務(wù)永遠沒有考注會那么難。須知,會計考試時最難的知識點從來不是工作時的難題。從這個角度看,會計考試把簡單的工作邏輯搞復(fù)雜了。絕大多數(shù)會計事項會重復(fù)發(fā)生,例外事項與新生事項并不多見,會計工作很大程度上就是把簡單重復(fù)的故事講好。找到重復(fù)當(dāng)中的規(guī)律,使之制度化、流程化、模板化。

實務(wù)工作不會像考試要求那么嚴格,允許你延遲處理,允許你變通處理,允許你糾錯處理,這些便利目的只有一個:把工作做好。需要你做到的就是從考試思維走出來,轉(zhuǎn)換為實務(wù)思維。(作者:袁國輝 經(jīng)授權(quán),尊重原創(chuàng),來源:指尖上的會計

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