備考中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試 這幾個(gè)誤區(qū)要了解！

有些考生在備考時(shí)，看到別人已經(jīng)學(xué)了很多內(nèi)容，就開(kāi)始著急，一味地趕進(jìn)度，快速瀏覽教材或者聽(tīng)完課程，沒(méi)有真正理解和掌握知識(shí)點(diǎn)。只是簡(jiǎn)單地記住了公式和分錄，卻沒(méi)有深入理解其背后的原理和邏輯。等到做題時(shí)，才發(fā)現(xiàn)根本不會(huì)運(yùn)用，只能重新回頭學(xué)習(xí)，反而浪費(fèi)了更多的時(shí)間。

建議：按照自己的節(jié)奏，穩(wěn)扎穩(wěn)打，學(xué)完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)就通過(guò)做練習(xí)題來(lái)鞏固，確保真正掌握，這樣看似進(jìn)度慢，但實(shí)際上基礎(chǔ)打得更牢，后期復(fù)習(xí)也會(huì)更加順利。

有的考生認(rèn)為只要把教材看透了就能通過(guò)考試，于是花費(fèi)大量時(shí)間在看書(shū)上，很少做題進(jìn)行練習(xí)。結(jié)果到了考場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)面對(duì)題目無(wú)從下手，不知道如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。相反，另一些考生則陷入了另一個(gè)極端，整天埋頭做題，忽略了教材的重要性。沒(méi)有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，做題也只是機(jī)械地套用模板，一旦題目稍有變化，就不知所措。

建議：看書(shū)和做題應(yīng)該相輔相成。在學(xué)習(xí)教材的過(guò)程中，通過(guò)做題來(lái)加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶，同時(shí)，做題過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，又可以引導(dǎo)我們有針對(duì)性地回到教材中進(jìn)行復(fù)習(xí)和強(qiáng)化。

中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試的知識(shí)點(diǎn)較多，尤其是經(jīng)濟(jì)法科目，很多考生就采用死記硬背的方法。但這樣不僅記憶效果差，容易遺忘，而且在考試中遇到靈活多變的題目時(shí)，很難準(zhǔn)確作答。

建議：我們應(yīng)該注重理解知識(shí)點(diǎn)的含義和內(nèi)在邏輯，通過(guò)舉例、對(duì)比等方法來(lái)加深記憶，這樣才能在考試中靈活運(yùn)用。

在備考過(guò)程中，做錯(cuò)題是難免的，但很多考生沒(méi)有重視錯(cuò)題的價(jià)值，做完題目對(duì)完答案后就把錯(cuò)題扔在一邊，沒(méi)有認(rèn)真分析做錯(cuò)的原因，也沒(méi)有進(jìn)行總結(jié)歸納。這樣下次遇到同樣類(lèi)型的題目，還是會(huì)犯錯(cuò)。

建議：我們應(yīng)該建立錯(cuò)題本，將做錯(cuò)的題目整理出來(lái)，分析錯(cuò)誤的原因，是知識(shí)點(diǎn)掌握不牢，還是粗心大意，或者是解題思路有誤等。針對(duì)不同的原因，采取相應(yīng)的措施進(jìn)行改進(jìn)，定期回顧錯(cuò)題本，避免重復(fù)犯錯(cuò)，這樣才能不斷提高自己的解題能力和知識(shí)水平