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老師可以給我詳細(xì)的解釋一下這個(gè)第三小問(wèn)怎么寫的嗎?我不理解這個(gè)答案的意思

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84784980| 提问时间:2024 05/11 14:56
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apple老師
金牌答疑老师
职称:高級(jí)會(huì)計(jì)師,稅務(wù)師,CMA,中級(jí)會(huì)計(jì)師,初級(jí)會(huì)計(jì)師,注冊(cè)會(huì)計(jì)師
同學(xué)你好,我給你解答,請(qǐng)稍等
2024 05/11 15:06
84784980
2024 05/11 15:07
老師可以給我詳細(xì)解釋一下這其中的邏輯嗎?我昨天想了一晚上也不明白這是怎么回事,謝謝您了
apple老師
2024 05/11 15:09
同學(xué)你好! 第3問(wèn)是這樣理解 原有剩余生產(chǎn)能力=60000*0.4=24000 現(xiàn)在接受新訂單26000. 那么,必須減少原有的訂單2000 因此, 新增的邊際貢獻(xiàn)=26000*(320-300)=520000 原有的邊際貢獻(xiàn)=2000*(650-300)=700000 差額=520000-700000=-180000 因此,不能接受
84784980
2024 05/11 15:11
這里新增的邊際貢獻(xiàn)根本沒有26000呀,我都生產(chǎn)不了那么多
apple老師
2024 05/11 15:14
同學(xué)你好, 就是因?yàn)?你生產(chǎn)不了26000個(gè),因此,要把原有的生產(chǎn)訂單的數(shù)量,減少 2000個(gè) 新增的26000按照 新訂單銷售價(jià)格去計(jì)算 減少的舊訂單2000個(gè),按照原來(lái)的銷售價(jià)格去計(jì)算
84784980
2024 05/11 15:16
好的,謝謝您,給我一下子解釋明白了,我現(xiàn)在懂了,感謝您
apple老師
2024 05/11 15:17
不用客氣,同學(xué),老師應(yīng)該的,學(xué)習(xí)辛苦了
84784980
2024 05/11 15:18
老師我還想問(wèn)您一下這個(gè)第一小問(wèn),這個(gè)100000的設(shè)備作為變動(dòng)成本給他減去了是怎么理解呢?
apple老師
2024 05/11 15:24
同學(xué)你好,這個(gè)100000 不是變動(dòng)成本,是專屬成本,或者說(shuō),是一個(gè) 相關(guān)成本 意思就是說(shuō), 因?yàn)椋F(xiàn)在有多余的生產(chǎn)能力,正好還可以生產(chǎn)24000個(gè)。如果不利用起來(lái),那公司就浪費(fèi)成本了, 但是,要想 接受外部訂單24000個(gè),自己家的機(jī)器無(wú)法完成這個(gè)任務(wù),必須再買一臺(tái)設(shè)備, 因此,在考慮 相關(guān)收益時(shí),要把這個(gè)專屬成本算進(jìn)去。 如果,公司不打算接受這個(gè) 24000的訂單了,那么,這個(gè)10萬(wàn)元的設(shè)備也不用買了。
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