當優(yōu)秀成為一種習慣

優(yōu)秀是一種習慣，而這種習慣離不開學習。從校園的學業(yè)，到職場的學識，再到人生的學問，溫志斌在學習的道路上無疑是非常成功的。怎樣才是會學習的人？學習的目標是什么？意義何在？如何實現(xiàn)教學相長？我們將走近溫志斌，探尋他的成功之道。

人物簡介

溫志斌，ACCA會員，MBA

溫志斌在日資企業(yè)工作超過12年，先后擔任成本分析、預算管理、財務、稅務以及人力資源、行政管理等工作。2008年成為ACCA會員（特許公認會計師），2012年完成英國曼徹斯特大學MBA課程。財務的教育背景及工作經(jīng)歷，人力資源及行政的管理經(jīng)驗使他對財務人員的價值發(fā)揮，管理人員的培養(yǎng)有獨特的見解。

問答Q&A：

1. 您一直都在學習，從中國注冊會計師（CPA）到ACCA到MBA到法律碩士，請問是什么樣的動力激發(fā)您要考取這些學位與證書？

主要是出于工作的需要，其次是緣于可預見性的職業(yè)發(fā)展。

考CPA時，我在一家臺灣企業(yè)從事與財務無直接聯(lián)系的貿(mào)易跟單工作；由于沒有明確的學習目的，考了幾科之后便放棄了?？糀CCA時，我在一家日本跨國企業(yè)負責成本管理和管理會計，當時明顯感覺到自身專業(yè)知識的不足，故此開始ACCA的學習。由于一直保持英語的學習，再加上將課本中的知識與工作結(jié)合起來學以致用，3年內(nèi)以“每年4科”的速度通過了11科的考試，同時還取得了牛津布魯克斯大學應用會計學士學位。

后來，我的工作內(nèi)容從財務轉(zhuǎn)變成人力資源和行政管理，之前透過ACCA學到的公司治理和戰(zhàn)略等相關內(nèi)容，但對營運管理、營銷、國際經(jīng)濟等知識仍望有進一步了解。恰好曼徹斯特大學MBA課程為ACCA會員提供進一步學習的獎學金，又鑒于對英國的教育比較認可，我開始MBA的學習。3年下來，往返于深港之間，雖有奔波之勞，但也受益頗多。在學習過程中，特別記得寫論文的煎熬，但在導師細致專業(yè)的輔導下，掌握了如何進行學術應用的研究，這對我在實際工作中展開各種調(diào)研，形成方案，撰寫報告等都有很多啟發(fā)。目前就讀的人大法律碩士班，也讓我對工作中遇到的一些事宜處理更得心應手。所以，學習于我而言，的作用在于學以致用，只有將知識運用于實踐，才能對職業(yè)發(fā)展提供的支持。

2. 考取這些學位和證書必然需要花費大量的時間和精力，請問您是如何平衡學習、工作還有生活之間的關系呢？

三者其實并不矛盾。學習是為了更好地提升工作績效，從而獲得長期的晉升機會，提高收入，改善生活；而安定的工作和家庭是后盾，能給學習提供足夠的時間和精力保障。

也許我比較幸運，雖是日本公司，但公司不鼓勵員工過多加班，因此可支配的業(yè)余時間較多。我習慣于每周和每天早上花些時間，明確好本周、當天必須完成的工作；這樣工作重點明確，即使下班后還有些零散工作沒有完成，也不會造成太大影響。

考ACCA和讀MBA，都是在有了家庭和孩子之后。我的業(yè)余愛好較少，除了帶孩子之外，主要精力就是放在讀書考試上。這需要家人的理解和支持。為了合理安排時間，我根據(jù)考試時間倒推制作學習計劃。安排周末做習題，平時晚上看書。當然你不能忽略家庭，下班后先陪陪家人再去看書，讓家人也感受到溫暖，才會持續(xù)支持我。

3. 您覺得獲得ACCA專業(yè)資格過程中，至具挑戰(zhàn)的是什么？您是如何克服的？

太多了?？床欢滩膬?nèi)容、題不會做、沒有足夠的時間看書做題等等都是曾經(jīng)面臨的挑戰(zhàn)；的挑戰(zhàn)還是自我的惰性，以及在遇到困難時基于畏難產(chǎn)生逃避的念頭。這時，至重要的就是問自己：我為什么要考ACCA？答案無疑是通過ACCA的學習獲得更強的競爭力、更實用的分析技術及理念等。只有明確自己的學習目標，才能再次獲得壓力和動力。我可以分享一個克服惰性的方法，即是教練技術里所提及的：營造促進自己學習的外部氛圍。將自己每次合格通過考試的消息告訴同事、上司、中審培訓機構(gòu)的老師，從他們那里獲得鼓勵，自己也就不好意思半途而廢。而且我基本上每科都報了考前串講班，為了對得起這幾千大洋，也會逼迫自己去學習。現(xiàn)在回頭想想，這些細節(jié)看似微不足道，但對業(yè)余學生而言起了很大督促作用。

4. 請問是什么原因觸動您去做ACCA講師？是什么吸引了你？

我曾擔任公司的內(nèi)部講師，主講過部分管理類的課程，得到學員們的認可，自然就愛上了培訓類工作。ACCA考試差不多完結(jié)時，恰好中審培訓機構(gòu)問我是否愿意做ACCA的業(yè)余培訓講師，這對我是挑戰(zhàn)也是難得的機會，當然便答應了。幾年下來，挺享受去大學講課的感覺和經(jīng)歷。另外，成為講師，可在授課中實現(xiàn)對知識的再整理、再消化，從而更好地保持與ACCA的聯(lián)系同時達到知識更新。

5. 在做講師的過程中，請問您的收獲是什么呢？請分享一下其中的苦與樂。

講師實際上起到了調(diào)劑作用。日常的職業(yè)工作繁忙，借助講師的角色互換，讓我從繁忙的工作中“忙里偷閑”，適當減壓；給純真的大學生們講課，本身也是一種放松，這樣跳出職場的圈圈，令我可以從更多的層面去思考人生的意義。授課的地點多樣性讓上課變得更有趣，可以趁異地授課的機會觀察當?shù)仫L土人情，放松自己日常生活的緊張步伐。至有意義的收獲便是教學相長。學生們的疑問層出不窮，有些知識點哪怕不考，自己也要全面研究；同時，結(jié)合自己在人力資源領域的工作經(jīng)歷，能為學生的職業(yè)發(fā)展提供一些建議，也頗有成就感。

至得意的是在教學過程中，我針對學生的特性及課程的特點，注重調(diào)整教學方式；而這種“有趣型+學者型+打雞血型”的授課過程和結(jié)果得到學生們的認可。至快樂的莫過于收到學生們通過考試的好消息，他們言語中流露出的感謝和對未來的憧憬瞬間彌補了所有的勞累，也是我的欣慰。另外，還和很多學生成為朋友，學完后還會與我保持聯(lián)系，咨詢針對未來的工作與生活的各項事宜。

相應地，其中也會有“苦”的時候，例如準備課件。每年的ACCA課程內(nèi)容中都要調(diào)整相關稅率，或增減一些稅法細則。講師要實時更新課件。體力也是個嚴峻考驗，一次授課一般連續(xù)三天，我習慣站著講課并與學生們互動，三天下來自然腰酸背痛。當然，這也提醒了我要注意鍛煉身體。

6. 您能給現(xiàn)在的ACCA學員一些建議么？

順利完成ACCA考試的征程，僅有三個關鍵詞：信念、學習方法、練習。相信大家都聽過“龜兔賽跑”的故事，我希望大家向烏龜學習。ACCA考試總共需要考14科，難度設計比較合理；就像一場漫長的長跑，如果一時心血來潮，像兔子一樣猛一陣跑，但后來遇到較難的科目卻沒有了耐性，那倒計時也得不到ACCA畢業(yè)證；反觀烏龜，循序漸進、按步就班地始終堅持一個方向、一步一個腳印前進，這種精神正是ACCA，以及未來的職業(yè)生涯所需要的。因此，首先需要秉持信念，踏實地朝目標努力且不輕言放棄；只要付出了足夠的努力，學員都是可以通過ACCA考試的。其次，學習方法很重要。ACCA的14科考試都按過程考點來計分且50分合格，其宗旨在于培養(yǎng)人才。如果是業(yè)余考試者，參加考前串講班也不失為一個好的選擇，通過聽課可以幫助學員理清脈絡，節(jié)省不少精力。再次，Practice makes perfect，只看不練十遍，不如做題一遍。做題的目的是要發(fā)現(xiàn)自己的不足，先做題再看答案，將不會的知識點匯總起來，形成一個“待學知識點名單”，并常常復習。

此外，還有幾點應試建議：

1. 做成一個學習計劃，并嚴格執(zhí)行。如果自己執(zhí)行力弱的話，找個愿意對你負責的人監(jiān)督你的學習。

2. 考試中首要是做好時間的分配。將各道題目的時間分配好，并嚴格執(zhí)行。

先看題目，再讀內(nèi)容。邊讀內(nèi)容，邊將重點、信息點劃出來。

3. 回答的格式和內(nèi)容一樣重要。

4. 注意板書工整，細節(jié)（千分位、數(shù)字左對齊、雙劃線等）體現(xiàn)專業(yè)。

后記

在與溫志斌的訪談中，有一番話令我念念不忘。他坦言，需有清晰的學習目的，否則要么缺少動力和激勵中途而廢，要么學習了很多、拿了很多證書，卻沒有實質(zhì)性的改變。同時，學習與經(jīng)營企業(yè)有許多共同之處，如培訓方式的選擇、全員積極性的調(diào)動等；將ACCA的知識應用到工作中，幫助企業(yè)實現(xiàn)更好經(jīng)營的同時，自身的造詣也相應得到進一步的提升。“成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話”，筆者相信，這正是溫志斌之所以擁有優(yōu)秀習慣的至佳答案。