正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校注冊會(huì)計(jì)師全科通過學(xué)員論《審計(jì)》怎么學(xué)

　　審計(jì)學(xué)在我國形成的時(shí)間不長，并且我國《審計(jì)》教材的編寫借鑒了很多西方教材的內(nèi)容，直譯內(nèi)容占了較大比重，所以有些語言表達(dá)不太符合漢語習(xí)慣，也不符合我們的思維習(xí)慣。另外，教材所講解的內(nèi)容只注重了各知識(shí)點(diǎn)的介紹，缺乏對整個(gè)審計(jì)工作程序的系統(tǒng)闡述。又由于審計(jì)科目的理論性和操作性都很強(qiáng)，理論為實(shí)務(wù)操作提供了方向性的指導(dǎo)。故而在實(shí)際運(yùn)用過程中，很多地方都需要注冊會(huì)計(jì)師進(jìn)行專業(yè)、合理、準(zhǔn)確地判斷?？忌蠖鄶?shù)都沒有從事審計(jì)工作的執(zhí)業(yè)經(jīng)驗(yàn)或是對審計(jì)缺乏一定的敏感性，所以審計(jì)對大多數(shù)考生來說難度不在會(huì)計(jì)之下。如何學(xué)好審計(jì)呢？

　　 張本磬　2013年學(xué)員　總分441

　　都稱注會(huì)審計(jì)是經(jīng)濟(jì)界的警察，這是往好聽里說，往難聽里說就叫watch dog。相信大家都看過警察破案，他們的刑偵技術(shù)讓我們大開眼界。記得中勤事務(wù)所的張老師說過審計(jì)如同破案，只不過現(xiàn)在法治上破案都是無罪推定，而會(huì)計(jì)師破案更多的是有罪推定。那么會(huì)計(jì)師破案的技術(shù)是什么？就是審計(jì)這個(gè)東西。剛才說審計(jì)往不好聽里說叫watch dog，以前這只狗狗偶爾碰到壞人叫兩聲提醒下主人（財(cái)務(wù)報(bào)表使用者）就行了，現(xiàn)在可不行了，這只狗狗得到處用鼻子去嗅，主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)壞人的蹤跡。

　　從咱們審計(jì)準(zhǔn)則的導(dǎo)向來看，從當(dāng)初的賬項(xiàng)基礎(chǔ)審計(jì)，單純的埋頭看看賬走的對不對。到后來開始關(guān)注企業(yè)內(nèi)部控制，為審計(jì)節(jié)省時(shí)間，再到現(xiàn)在的風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)，引領(lǐng)會(huì)計(jì)師跳出報(bào)表、跳出內(nèi)控，更多的從企業(yè)的非財(cái)務(wù)信息下手，尋找主要的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)所在，進(jìn)而切入去做進(jìn)一步審計(jì)程序。以上僅為我個(gè)人對審計(jì)的理解，可能會(huì)貽笑大方，如有錯(cuò)誤還請各位老師指出。

　　說到審計(jì)的學(xué)習(xí)，初學(xué)者看到這么厚的一本書，完全就跟看天書一樣。別怕，誰都是這樣過來的。慢慢多看兩遍，知道審計(jì)的大概流程是怎么樣的，知道像Go-throughtest（穿行測試）這么隱晦的詞語說的是什么。進(jìn)而再去理解各個(gè)審計(jì)循環(huán)，各個(gè)審計(jì)需要關(guān)注的特殊問題比如各種溝通、集團(tuán)財(cái)報(bào)審計(jì)、期后事項(xiàng)這些東西。最后就是背背咱們的審計(jì)報(bào)告，知道哪幾種審計(jì)意見的審計(jì)報(bào)告怎么寫。不過我審計(jì)考得不怎么好，不過六十多分，擦邊過，本來以為掛定了呢。因?yàn)榭剂撕枚嘈枰獙I(yè)判斷的東西，?？嫉亩紱]考，凈是一些非主流知識(shí)點(diǎn)。

　　 張鴻儒　2014年學(xué)員　總分430.75

　　其實(shí)每一門學(xué)習(xí)都差不多，就是反復(fù)的聽課，看書，我聽了兩遍楊聞萍老師的基礎(chǔ)班，聽了一遍徐永濤老師的基礎(chǔ)班和2013年的習(xí)題班，徐永濤老師很幽默，讓你聽審計(jì)也不困。但審計(jì)還是要看書，雖然很多字，你最少還是從頭到尾要看一遍書，然后再反復(fù)看講義，跟著網(wǎng)校課程來就可以了。

　　 王虹　2014年學(xué)員　總分412.75

　　審計(jì)這門需要理解和記憶，背是必不可少的，因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候只有你答的專業(yè)才會(huì)得到分?jǐn)?shù)，而且答題的時(shí)候要有技巧，人家問什么答什么是關(guān)鍵。審計(jì)一定要在理解的基礎(chǔ)上才能加以記憶，這樣才能面對長篇大論的試題。

　　 劉慶國　2014年學(xué)員　總分388

　　個(gè)人建議前兩遍不要看書，聽課件做題就好，對審計(jì)有一定理解后，再看書效率快的不是一星半點(diǎn)。另外，想過審計(jì)，一定要懂會(huì)計(jì)，并不一定要過會(huì)計(jì)，因?yàn)閷徲?jì)里面用到一些很基礎(chǔ)的會(huì)計(jì)知識(shí)，但達(dá)不到會(huì)計(jì)考試的水平。審計(jì)是理解出來的，不是背出來的。

　　 李娟　2013年學(xué)員　總分453

　　審計(jì)的話只要抓住一條審計(jì)的思路，根據(jù)審計(jì)的主干把枝葉打開，抓住關(guān)鍵字，精準(zhǔn)掌握審計(jì)的語言，該背的地方應(yīng)當(dāng)要背，否則審計(jì)的小題目會(huì)出現(xiàn)很多模棱兩可的選項(xiàng)。推薦楊聞萍老師的課，精準(zhǔn)細(xì)致。但是建議根據(jù)講義學(xué)習(xí)，而不要對著教科書劃書，會(huì)越劃越亂的。

　　 包學(xué)玲　2013年學(xué)員　總分436

　　對于初學(xué)者來說審計(jì)相對晦澀，主要靠理解加記憶。我之前是聽楊聞萍老師的基礎(chǔ)班，打基礎(chǔ)的時(shí)候非常不錯(cuò)，楊老師人很溫柔，講課娓娓道來，對初學(xué)者來說，深入淺出，不容易產(chǎn)生畏難和抵觸情緒。但是在做模擬題的時(shí)候我的分?jǐn)?shù)卻不是很高，總是60多分徘徊，于是開始聽徐永濤老師的強(qiáng)化班，感覺徐老師的課稍難，會(huì)更偏向考試一些，這也許是基礎(chǔ)班與強(qiáng)化班的區(qū)別了。聽完徐老師的課之后分?jǐn)?shù)就上去了。兩位老師的講義是好東西，千萬不要浪費(fèi)。

　　 唐云慧　2014年學(xué)員　總分441

　　我認(rèn)為，扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)才是通過考試的關(guān)鍵，技巧只是輔助而已，因而我十分重視知識(shí)點(diǎn)的梳理和鞏固。我先跟著基礎(chǔ)學(xué)習(xí)班或者強(qiáng)化提高班把書本過一遍，每聽完一章，我就完成相應(yīng)的題庫練習(xí)以及網(wǎng)校“夢想成真”系列中《應(yīng)試指南》的練習(xí)。之后，根據(jù)自己的心得體會(huì)將這一章最重要的或者最難懂的知識(shí)點(diǎn)總結(jié)下來，形成自己的知識(shí)體系，再將自己在練習(xí)過程中的錯(cuò)題和正確的思路以及答疑老師的解釋等記下來，逐漸構(gòu)建自己的易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)集合。審計(jì)對于我們這些毫無工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生來說，是比較難的，它比較抽象也比較實(shí)務(wù)化。2014年大題的每一道似乎都在問：遇到某種情況，其做法對不對？應(yīng)當(dāng)怎么做？并且今年知識(shí)點(diǎn)覆蓋范圍還是很大的。學(xué)習(xí)審計(jì)，先理清思路，再者一定要對各種做法能理解并牢牢記住。

　　 劉夢藝　2013年學(xué)員　總分430

　　把握審計(jì)思路。很多知識(shí)點(diǎn)在教材里面都是找不到的。因此死背教材應(yīng)對多選題以及簡答題的備考思路已經(jīng)行不通。審計(jì)的知識(shí)點(diǎn)很細(xì)碎，一定要先把握審計(jì)的整個(gè)流程脈絡(luò)，再往里面填充細(xì)碎的小知識(shí)，不然審計(jì)容易學(xué)的一鍋粥。

　　 唐嘉麒　2013年學(xué)員　總分418

　　審計(jì)內(nèi)容雖然多，難理解，但是我覺得就考試而言還是挺容易過的，考試比較有規(guī)律，像職業(yè)道德、審計(jì)抽樣、各類交易及賬戶余額審計(jì)、對集團(tuán)報(bào)表審計(jì)、質(zhì)量控制在簡答題中都會(huì)出現(xiàn)，考點(diǎn)比較明確，很多考點(diǎn)都是反復(fù)的考，楊聞萍老師都已經(jīng)點(diǎn)出。強(qiáng)化班陳楠老師也很不錯(cuò)，知識(shí)解釋的很清楚，重點(diǎn)句子段落、要背誦的條款都已經(jīng)說明?？忌鷤冞€是要在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶，不記很多選擇題真的無法過關(guān)。希望答題時(shí)注意使用審計(jì)語言答題，簡潔明朗，答到要點(diǎn)，自己平時(shí)做主觀題時(shí)琢磨琢磨標(biāo)準(zhǔn)答案回答的語言方式和邏輯思路，用自己組織的話答即使意思正確也很難得分。

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　　看了以上優(yōu)秀學(xué)員的審計(jì)學(xué)習(xí)方法，是否有所啟發(fā)，希望備戰(zhàn)2015年注會(huì)的學(xué)員都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，與正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校一起夢想成真！

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