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注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試《經(jīng)濟(jì)法》科目所安排的各法律制度的內(nèi)容非常多,講了很多法律關(guān)系,但可歸納為兩種關(guān)系:物權(quán)關(guān)系和債權(quán)關(guān)系。這兩種關(guān)系是注會(huì)《經(jīng)濟(jì)法》的基礎(chǔ),也是重點(diǎn)。正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試《經(jīng)濟(jì)法》輔導(dǎo)老師蘇蘇老師(簡(jiǎn)介>>)在向?qū)W員講授物權(quán)法律制度時(shí)就特別強(qiáng)調(diào)用對(duì)比法掌握物權(quán)和債權(quán)的相關(guān)知識(shí),并在講義中以表格等多種形式展示物權(quán)和債權(quán)的比較,讓學(xué)員清楚而快速地掌握這兩種非常重要的關(guān)系。
以下是蘇蘇老師在授課時(shí)給學(xué)員做的物權(quán)與債權(quán)的對(duì)比,我們可以借鑒她的方法在其它相似知識(shí)模塊上使用這一方法來提高自己備考的效率。
首先,蘇蘇老師對(duì)比講授物權(quán)和債權(quán)的概念。
物權(quán)是一種支配權(quán),無需第三人協(xié)助即可實(shí)現(xiàn)該權(quán)利;債權(quán)是一種請(qǐng)求權(quán),其實(shí)現(xiàn)有賴于債務(wù)人相關(guān)義務(wù)的履行。
物權(quán)具有排他性,一物之上只能有一項(xiàng)所有權(quán);債權(quán)具有兼容性,一物之上可以成立數(shù)重買賣。
物權(quán)是絕對(duì)權(quán),債權(quán)是相對(duì)權(quán)。
通過這三項(xiàng)對(duì)比,再聯(lián)系其它知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活,學(xué)員即可理解物權(quán)和債權(quán)的概念。蘇蘇老師的備考方法之實(shí)用性可見一斑。
其次,蘇蘇老師舉出一個(gè)房屋買賣的例子對(duì)比講授物權(quán)變動(dòng)與債權(quán)變動(dòng)。
在蘇蘇老師舉的例子中,買賣雙方簽訂的房屋買賣合同是一種債權(quán)行為,是原因;辦妥過戶登記是一種物權(quán)行為,是結(jié)果。雙方當(dāng)事人簽訂房屋買賣合同時(shí),一方取得了請(qǐng)求辦理過戶的權(quán)利,另一方取得了請(qǐng)求交付房款的權(quán)利,債權(quán)債務(wù)關(guān)系明顯可見;在登記過戶之后,買方取得了房屋的所有權(quán),這才是物權(quán)。如果沒有辦理過戶手續(xù),雖然買方?jīng)]有取得物權(quán),卻能以其債權(quán)要求賣方承擔(dān)違約責(zé)任。
可見,蘇蘇老師把物權(quán)和債權(quán)結(jié)合起來講解這個(gè)例子,債權(quán)變動(dòng)和物權(quán)變動(dòng)的區(qū)分很清楚。
此外,蘇蘇老師還對(duì)比講授債權(quán)行為和物權(quán)行為。
債權(quán)行為的本質(zhì)是給付行為,不需要處分權(quán);物權(quán)行為的本質(zhì)是處分行為,需要處分權(quán)。
債權(quán)行為不會(huì)使財(cái)產(chǎn)直接減少,但會(huì)使消極財(cái)產(chǎn)(即義務(wù))增加;物權(quán)行為會(huì)使財(cái)產(chǎn)直接減少。
在無權(quán)處分的情形下,作為債權(quán)行為所簽訂的買賣合同有效,而物權(quán)效力待定。
在一物多賣情形下,同一標(biāo)的物上成立的數(shù)重買賣合同均可有效,而物權(quán)只能被轉(zhuǎn)讓一次,其他買受人不能取得所有權(quán),但可請(qǐng)求追究出賣人的違約責(zé)任。
經(jīng)過蘇蘇老師這樣的對(duì)比講授,學(xué)員就能在紛繁復(fù)雜的各種行為中梳理出債權(quán)行為與物權(quán)行為,就能比較容易區(qū)分掌握這兩種行為。
注會(huì)《經(jīng)濟(jì)法》科目包含很多“糾纏”在一起的知識(shí)點(diǎn),學(xué)習(xí)的時(shí)候需要多比較、多區(qū)分。正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校蘇蘇老師就特別擅長(zhǎng)找出各知識(shí)點(diǎn)及各法律制度之間的聯(lián)系和區(qū)別,幫助學(xué)員快速架構(gòu)注會(huì)《經(jīng)濟(jì)法》的知識(shí)體系。聽蘇蘇老師的課,學(xué)員感受特別深刻是注會(huì)《經(jīng)濟(jì)法》各法律制度的繁多的知識(shí)點(diǎn)被串起來,理出清晰思路,備考的效率很高。
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