階段 |
無(wú)基礎(chǔ) |
有基礎(chǔ) |
基礎(chǔ)好 |
第一部分
(1~5)
審計(jì)基本知識(shí)
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注意聽(tīng)課,通過(guò)老師的授課內(nèi)容來(lái)初步認(rèn)識(shí)注冊(cè)會(huì)計(jì)師行業(yè)。 |
注意重點(diǎn)內(nèi)容的把握,對(duì)于一般的內(nèi)容,由于已有一定基礎(chǔ),不要耗費(fèi)太多精力。 |
重點(diǎn)關(guān)注第三章、第四章內(nèi)容,第五章中的具體司法解釋的內(nèi)容屬于是新增內(nèi)容,要特別引起注意。 |
第二部分
(6~12)
基礎(chǔ)理論與方法 |
應(yīng)多看教材和聽(tīng)課,少做習(xí)題對(duì)于學(xué)習(xí)效果比較理想。 |
應(yīng)增加練習(xí)量,在學(xué)習(xí)中將課件和練習(xí)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。 |
審計(jì)的難點(diǎn)主要體現(xiàn)在此處,一定要將教材內(nèi)容多看看,仔細(xì)認(rèn)真的分析,掌握為目標(biāo)。 |
第三部分
(13~19)
報(bào)表審計(jì)實(shí)務(wù) |
本部分內(nèi)容以聽(tīng)課為主,教材內(nèi)容多,通過(guò)老師的講解可以達(dá)到事半功倍的效果。 |
要多看教材,對(duì)于四大循環(huán)的內(nèi)部控制要熟悉,才比較容易理解對(duì)應(yīng)的審計(jì)程序。 |
以練習(xí)題目為主,對(duì)于不清楚的地方,對(duì)應(yīng)的在答疑板中提問(wèn)是比較好的學(xué)習(xí)方法。 |
第四部分
(20~22)
除一般目的報(bào)表審計(jì)以外的業(yè)務(wù) |
獨(dú)立看完教材的基礎(chǔ)上,聽(tīng)老師的課件是比較好的學(xué)習(xí)方法。 |
以老師的課件為主,輔以看教材的內(nèi)容,這樣的方式對(duì)于學(xué)習(xí)比較好。 |
聽(tīng)完老師課件后,可以直接練習(xí)題目,然后結(jié)合做錯(cuò)的題目來(lái)發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)。 |