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中級(jí)職稱(chēng)獎(jiǎng)學(xué)金背后的故事:認(rèn)真聽(tīng)網(wǎng)校課程 充分利用答疑板

2016/03/24  來(lái)源: 正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校論壇  字體:  打印

伴隨著2016年中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)報(bào)名入口的開(kāi)通(報(bào)名入口>>),2016年備考已經(jīng)拉開(kāi)序幕,為了讓廣大考生更好的備考,了解獎(jiǎng)學(xué)金獲得者光環(huán)背后的故事,網(wǎng)校特別推出“2015年中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)獎(jiǎng)學(xué)金獲得者背后的故事”系列報(bào)道,望更多的考生從他們身上汲取優(yōu)秀品質(zhì),成就自己的中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)夢(mèng)!

2015年中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)二等獎(jiǎng)學(xué)金獲得者張玲玲考試成績(jī)

姓 名
獎(jiǎng)學(xué)金
總成績(jī)
經(jīng)濟(jì)法
財(cái)務(wù)管理
張玲玲
1500元
275分
88分
96分
91分
 中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)高分學(xué)員張玲玲的心路歷程

2015年中級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)優(yōu)秀學(xué)員張玲玲

  • 中級(jí)職稱(chēng)二等獎(jiǎng)獲得者:張玲玲
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    •   開(kāi)了正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校的特色班課程,自認(rèn)為是學(xué)習(xí)比較自覺(jué)的人,就省些銀子,不找老師監(jiān)督了。有在網(wǎng)校學(xué)習(xí)過(guò)的好友推薦我《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》聽(tīng)郭建華老師的課,《經(jīng)濟(jì)法》聽(tīng)蘇蘇老師的課。最先開(kāi)了中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)和經(jīng)濟(jì)法,我對(duì)自己不是特別有信心,一年三門(mén),7年沒(méi)學(xué)習(xí)的我能行嗎?就這樣,3月初開(kāi)始了《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》和《經(jīng)濟(jì)法》的學(xué)習(xí),每天3個(gè)課件。最早的時(shí)候,不管課件時(shí)長(zhǎng),只要聽(tīng)完3個(gè),閑時(shí)做點(diǎn)練習(xí),這一天的任務(wù)我就算完成。到4月中旬,要報(bào)名了,浙江開(kāi)始報(bào)名晚,4月20日,想想,還是加上了財(cái)務(wù)管理,報(bào)完名,馬上開(kāi)了課,還是特色班。在4月底,我的學(xué)習(xí)進(jìn)度是《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》結(jié)束了1-16章,《經(jīng)濟(jì)法》結(jié)束了1-7章,《財(cái)務(wù)管理》1章。5月份,2015的新課程出來(lái)了,全部重頭開(kāi)始,從第一章重新學(xué)起,重點(diǎn)財(cái)務(wù)管理。

    •   輔導(dǎo)書(shū)還是聽(tīng)從好友的建議,《財(cái)務(wù)管理》和《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》配經(jīng)典題解加模擬題,《經(jīng)濟(jì)法》就只有模擬題了。教材也買(mǎi)了全新一套。聽(tīng)課的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)對(duì)著教材經(jīng)常跟不上老師的思路,講義抄太費(fèi)時(shí),就干脆再投資點(diǎn),買(mǎi)了打印機(jī),把所有的課件講義打印出來(lái),在講義上做筆記。

    •   《中級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)》2014年的課件剛開(kāi)始學(xué)習(xí),聽(tīng)了高志謙老師的預(yù)習(xí)班,對(duì)高老師的幽默、講課的細(xì)致折服,好友推薦也是有道理的,我也去試聽(tīng)了郭建華老師的課,但是自己的知識(shí)太陳了,真聽(tīng)不懂,只聽(tīng)了半節(jié)課,我就又繼續(xù)跟高老師的基礎(chǔ)班了,一直跟到2015的課件開(kāi)始。要準(zhǔn)備三門(mén),我聽(tīng)課又不調(diào)語(yǔ)速,那只能找個(gè)課時(shí)少的跟了,而且郭老師的課講得真好,學(xué)習(xí)2015年的課件,先前有了2014的基礎(chǔ),聽(tīng)郭老師的,完全跟上思路了,就一直聽(tīng)的郭老師的課,強(qiáng)化班、習(xí)題班、串講班。郭老師講課永遠(yuǎn)干練,容不得開(kāi)小差,要全心投入。打印講義,還是聽(tīng)了高老師的建議,把講義打印出來(lái),聽(tīng)課的時(shí)候再加自己的標(biāo)注,形成一份自己特有的學(xué)習(xí)筆記。習(xí)題班繼續(xù)聽(tīng)的郭老師,題目都是題解上的,自己做完,對(duì)了答案,再來(lái)聽(tīng)老師講解,習(xí)題班的聽(tīng)課輕松很多,重點(diǎn)關(guān)注自己不太懂、有錯(cuò)誤的地方,對(duì)的題目也跟著老師繼續(xù)復(fù)習(xí)了一遍。

    •   《經(jīng)濟(jì)法》,就一直聽(tīng)蘇蘇老師的課,一個(gè)個(gè)生動(dòng)的小例子,不斷的對(duì)比、總結(jié)記憶,還有獨(dú)門(mén)小口訣!督(jīng)濟(jì)法》的所有老師里,蘇蘇老師的課時(shí)真長(zhǎng)啊,一節(jié)課60多分鐘,很難有耐心一次性聽(tīng)完,還好是按考點(diǎn)來(lái)講解的,我就分成2次來(lái)聽(tīng)。經(jīng)濟(jì)法在學(xué)習(xí)過(guò)程,一直覺(jué)得很輕松,有時(shí)候就上論壇的經(jīng)濟(jì)法版塊做做題。我開(kāi)始的晚,學(xué)習(xí)時(shí)間短,論壇都已經(jīng)第二輪了,經(jīng)常會(huì)碰到自己沒(méi)有學(xué)習(xí)到還不會(huì)的題目,那我就做自己會(huì)的。論壇學(xué)友“貝拉”對(duì)回帖做題的同學(xué)總是一個(gè)個(gè)回復(fù),指出錯(cuò)誤的題目,很是佩服。后來(lái)的又一起聊得多了,知道她也是參加今年的學(xué)習(xí)考試,正好看到論壇招聘學(xué)委的帖,就發(fā)了消息給貝拉,問(wèn)我能參與嗎?一直喜歡“貝拉”的論壇頭像,“花海中的微微笑的小姑娘”,“醉倒在那片花海里”、“那個(gè)微笑中”。在“貝拉”的指導(dǎo)下,一步步的進(jìn)入了經(jīng)濟(jì)法的論壇管理中,開(kāi)始了論壇學(xué)委的歷程。每天在論壇里發(fā)些我認(rèn)為重要的知識(shí)點(diǎn),和大家一起學(xué)習(xí)。發(fā)帖的過(guò)程,也是自己再?gòu)?fù)習(xí)的一個(gè)過(guò)程。張穩(wěn)老師有一個(gè)長(zhǎng)期置頂?shù)拇鹨商,第二章公司法一度被過(guò)半數(shù)、半數(shù)以上搞暈,沒(méi)抱希望的去回帖發(fā)了個(gè)問(wèn)題,給了意外驚喜,按老師的只記一半排除法的方式,不再容易混了。

    •   學(xué)習(xí)的路上,家人的支持不可少,和我一起學(xué)習(xí)的小伙伴,相互間的鼓勵(lì)、討論,這是另一種支撐。網(wǎng)校的答疑板,就像一個(gè)一對(duì)一的輔導(dǎo)老師,提問(wèn)了,會(huì)有詳細(xì)的解釋?zhuān)芏啻魏托』锇閭冇袪?zhēng)議的題目、自己不會(huì)的,都會(huì)有及時(shí)的回答,詳細(xì)到具體的知識(shí)點(diǎn)。用好答疑板,對(duì)學(xué)習(xí)幫助良多。

    本文為正保會(huì)計(jì)網(wǎng)校學(xué)員原創(chuàng)投稿,未經(jīng)允許禁止轉(zhuǎn)載!


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