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2023年中級經(jīng)濟師《金融》練習(xí)題精選（二十九）
因為堅持，才會有破繭成蝶這樣美好的故事。作為2023年中級經(jīng)濟師備考人，我們也想為自己爭取一個完美的結(jié)局！以下是本周中級經(jīng)濟師金融練習(xí)題精選，供考生們學(xué)習(xí)掌握。練習(xí)題精選每周一更新哦~
1、多選題
在治理通貨緊縮時，可以采取的政策措施有（?。?/p>
A、增加對基礎(chǔ)設(shè)施的投資
B、增加技術(shù)改造投資
C、增加對金融機構(gòu)的再貸款
D、增加稅收
E、提高法定存款準(zhǔn)備金率
【答案】
ABC【解析】
本題考查通貨緊縮治理的政策措施。治理通貨緊縮的政策措施包括：（1）擴張性財政政策，主要包括減稅和增加財政支出兩種方法。政府既可增加基礎(chǔ)設(shè)施的投資和加強技術(shù)改造投資，以擴大投資需求，又可通過增發(fā)國家機關(guān)和企事業(yè)單位職工及退休人員的工資，以擴大消費需求。（2）擴張性貨幣政策，如擴大中央銀行基礎(chǔ)貨幣的投放、增加對中小金融機構(gòu)的再貸款、加大公開市場操作的力度、適當(dāng)下調(diào)利率和存款準(zhǔn)備金率等。（3）加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。無論是擴張性的財政政策還是擴張性的貨幣政策，其作用都是有限的，因為作為需求管理的宏觀經(jīng)濟政策工具，它們的著眼點都是短期的。（4）其他措施，除了以上措施外，對工資和物價的管制政策也是治理通貨緊縮的手段之一。2、單選題
下列中央銀行的操作中，能夠使其資產(chǎn)增加的是（ ）。
A、投放貨幣
B、賣出國債
C、賣出外匯
D、買入國債
【答案】
D【解析】
本題考查中央銀行的資產(chǎn)負(fù)債表。當(dāng)中央銀行買入國債、發(fā)放貼現(xiàn)貸款或買入外匯時，其資產(chǎn)會相應(yīng)增加；反之則相反。3、單選題
根據(jù)我國貨幣統(tǒng)計口徑劃分標(biāo)準(zhǔn)，下列貨幣構(gòu)成中，屬于M1與M2差異項的是（ ）。
A、通貨
B、單位活期存款
C、商業(yè)票據(jù)
D、單位定期存款
【答案】
D【解析】
本題考查我國的貨幣層次。我國的貨幣供應(yīng)量層次：M 1＝M 0＋單位活期存款。M 2＝M 1＋單位定期存款＋儲蓄存款＋單位其他存款。4、單選題
凱恩斯認(rèn)為，由交易動機和預(yù)防動機引起的貨幣需求主要取決于（ ）。
A、收入
B、物價
C、利率
D、匯率
【答案】
A【解析】
本題考查凱恩斯貨幣需求理論。凱恩斯認(rèn)為，由交易動機和預(yù)防動機引起的貨幣需求主要取決于收入。交易動機和預(yù)防動機引起的貨幣需求與收入呈正相關(guān)關(guān)系，與利率無關(guān)。5、單選題
貨幣均衡分析通常采用IS-LM-BP模型，該模型中IS曲線上的點所對應(yīng)的均衡是（ ）。
A、勞動力市場均衡
B、國際收支均衡
C、貨幣市場均衡
D、產(chǎn)品市場均衡
【答案】
D【解析】
本題考查IS曲線。IS曲線上的點表示產(chǎn)品市場上總產(chǎn)出（總收入）等于總需求，故IS曲線上的點表示產(chǎn)品市場達(dá)到均衡的狀態(tài)。6、單選題
假定某商業(yè)銀行原始存款增加1000萬元，法定存款準(zhǔn)備金率為20%，超額存款準(zhǔn)備金率為2%，現(xiàn)金漏損率為5%，則該商業(yè)銀行的派生存款總額應(yīng)為（ ）萬元。
A、4000
B、5000
C、4546
D、3704
【答案】
D【解析】
本題考查派生存款的計算。派生存款＝原始存款額×1／（法定存款準(zhǔn)備金率＋超額存款準(zhǔn)備金率＋現(xiàn)金漏損率）＝1000×1／（20%＋2%＋5%）＝3704（萬元）。7、單選題
凱恩斯認(rèn)為，“流動性陷阱”發(fā)生后，貨幣需求曲線的形狀是（?。?。
A、一條向下傾斜的直線
B、一條向上傾斜的直線
C、一條平行于縱軸的直線
D、一條平行于橫軸的直線
【答案】
D【解析】
本題考查流動性偏好理論。“流動性陷阱”發(fā)生后，貨幣需求曲線的形狀是一條平行于橫軸的直線。推薦閱讀
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