00:10:00
問題已解決
老師，就是關(guān)于應(yīng)付，1、后續(xù)當(dāng)月的就是說一筆歸一筆，有負(fù)數(shù)就紅沖。2、出現(xiàn)負(fù)數(shù)的可以抵減下月貨款，比如我付11月的貨款，供應(yīng)商12月有退貨，那我會壓供應(yīng)商11月的貨款，這樣做沒錯吧，這直接和采購，還有跟供應(yīng)商說這是我們的要求嗎？等于是通知
溫馨提示：如果以上題目與您遇到的情況不符，可直接提問，隨時問隨時答
對的是的，是這么做的
可以的
01/10 17:18
郭老師 
01/10 17:18
或者是你們在合同里面約定就行。
84785024 
01/10 17:46
是采購合同是吧，我是小白，所以問清楚點，老師
郭老師
01/10 17:47
對的是的，是這個意思的。
84785024
01/10 17:57
老師，我這樣說可以嗎，或者老師幫忙梳理下，我都怕搞錯，今天被老板說了這負(fù)數(shù)的問題，因為我剛接手這公司的工作：1、后續(xù)當(dāng)月的就是說一筆歸一筆，有負(fù)數(shù)就紅沖。2、出現(xiàn)負(fù)數(shù)的可以抵減下月貨款，比如我付11月的貨款，供應(yīng)商12月有退貨，那我會壓供應(yīng)商11月的貨款，
郭老師
01/10 17:59
第一個有負(fù)數(shù)怎么沖？換一個科目，預(yù)付賬款嗎？
84785024
01/10 18:11
我的意思是讓供應(yīng)商把負(fù)數(shù)這比開紅字發(fā)票，原路退回我貨款，
郭老師
01/10 18:15
可以的，你這樣的話麻煩吧。直接應(yīng)付賬款，借方有余額就行。
84785024
01/10 20:02
老師，看下截圖的，這么操作可以嗎？老板還跟我說一筆歸一筆，供應(yīng)商有負(fù)數(shù)讓供應(yīng)商處理，我就不給他加加減減了，8月份貨款供應(yīng)商也開票了是13437,4，另外個會計叫我扣掉它9月份退款金額-510.6。這樣是正確嗎？還是說就算扣也是讓供應(yīng)商開票是12926.8吧？
郭老師
01/10 20:05
第一個時間太長就讓對方退錢
第二個看余額
看應(yīng)付帳款的最后余額
就能避免
第三個合同里面約定好了
退貨，退貨款一塊同時
84785024
01/10 20:10
之前是抵減的，但是老板現(xiàn)在提出一筆歸一筆，負(fù)數(shù)讓供應(yīng)商處理，我們不幫他加加減減了，比如供應(yīng)商開票金額和收據(jù)一致，比如是100貨款，但我只實付80元，也沒有告訴供應(yīng)商，這合理嗎
郭老師
01/10 20:11
可以
定期對帳就行
郭老師
01/10 20:11
老板的意思就是錢別在人家手里。
所有你不要給人家發(fā)一筆歸一筆呀，你第二個就沒有一筆歸一筆不是
84785024
01/10 20:16
是的，最后一個是負(fù)數(shù)，前面的貨款付了，沒壓貨款還出現(xiàn)負(fù)數(shù)，就怕壞賬收不回來，意思我可以實付80給供應(yīng)商了是嗎？應(yīng)付是100的，發(fā)票也是100還有收據(jù)，但是上次老板又說付款單金額跟開票金額對不上。就說一筆歸一筆。
郭老師
01/10 20:19
你好可以的
你就別給人家發(fā)一碼歸一碼了
84785024
01/10 20:38
但是不跟供應(yīng)商提前說一下嗎？老師，等下供應(yīng)商又說不應(yīng)該付我100嗎？怎么是80？
郭老師
01/10 20:40
說不說沒有關(guān)系，人家那邊也記賬，他也會沖收入。他的應(yīng)收賬款余額是80，收到80正好。
84785024
01/10 20:45
之前別的老師說不可以，要么開紅字發(fā)票退款，要么跟供應(yīng)商說抵減，然后再開實際應(yīng)付貨款金額。老板也說10月應(yīng)付是100塊，我們應(yīng)付100，而不是80，意思讓供應(yīng)商處理，我們就不給供應(yīng)商加加減減了，老師理解我的意思嗎？
郭老師
01/10 20:56
你好，為什么不可以呀？你上面沒有說發(fā)票呀，他發(fā)票給你開100，你付80可以，然后再開一個負(fù)數(shù)20的不就行了。
84785024
01/10 23:15
那付80元不用附扣退貨的單據(jù)嗎？付款都是已開票了的，20元負(fù)數(shù)不是你付款的時候供應(yīng)商還給你開紅字發(fā)票了的噢老師
郭老師
01/11 05:03
有沒有都可以
這些就是你們內(nèi)部要求了
看的是應(yīng)付帳款
閱讀 35
描述你的問題，直接向老師提問
1036
意見反饋
