課 程 | 授 課 名 師 | ||||||||
零基礎(chǔ)班 | 預(yù)習(xí)班 | 基礎(chǔ)學(xué)習(xí)班 | 強(qiáng)化提高班 | 習(xí)題精講班 | 沖刺串講班 | 移動(dòng)班 | |||
考點(diǎn)串講 | ?键c(diǎn)評(píng) | 考前串講 | |||||||
授課特點(diǎn) | 為基礎(chǔ)薄弱的 考生量身打造 |
梳理學(xué)習(xí)思路 明確各章重點(diǎn) |
緊扣教材大綱 逐章系統(tǒng)講解 |
突出重點(diǎn)難點(diǎn) 歸納知識(shí)體系 |
剖析解題思路 掌握做題技巧 |
梳理重要考點(diǎn) 預(yù)測(cè)命題方向 |
精講模擬試題 識(shí)別考試陷阱 |
考前在線直播 名師預(yù)測(cè)考情 |
以知識(shí)點(diǎn)為單元 十分鐘一講座 |
開課時(shí)間 | 上一輔導(dǎo)期 結(jié)束后開通 |
上一輔導(dǎo)期 結(jié)束后開通 |
新教材發(fā)布后 | 新教材發(fā)布后 | 考前3個(gè)月 | 考前1個(gè)月 | 考前1個(gè)月 | 考前10天 | 上一年考試 結(jié)束后一周 |
課時(shí)數(shù) | 18~20課時(shí) | 15課時(shí) | 23~30課時(shí) | 20~25課時(shí) | 10~15課時(shí) | 5課時(shí) | 8課時(shí) | 3課時(shí) | 26~36課時(shí) |
稅法(一) | 劉 丹 | 葉 青/ 劉 丹 |
葉 青 | 劉 丹 | 葉 青 劉 丹 |
葉 青 劉 丹 |
邵建華 | 葉 青 | 劉 丹 |
稅法(二) | 徐 偉 | 楊 軍 | 楊 軍 | 于芳芳 徐 偉 |
楊 軍 于芳芳 |
楊 軍 于芳芳 |
徐 偉 | 楊 軍 | 楊 軍 |
財(cái)務(wù)與會(huì)計(jì) | 高志謙 | 高志謙 | 高志謙 | 陳 楠 | 高志謙 陳 楠 |
高志謙 陳 楠 |
趙玉寶 | 高志謙 | 劉國(guó)峰 |
涉稅服務(wù)相關(guān)法律 | 李素貞 | 趙俊峰 | 趙俊峰 | 李素貞 蘇 蘇 |
趙俊峰 李素貞 |
趙俊峰 李素貞 |
李素貞 | 趙俊峰 | 趙俊峰 |
涉稅服務(wù)實(shí)務(wù) | 陳立文 | 奚衛(wèi)華 | 奚衛(wèi)華 | 陳立文 | 奚衛(wèi)華 陳立文 |
奚衛(wèi)華 陳立文 |
陳立文 | 奚衛(wèi)華 | 陳立文 |
學(xué)習(xí)期限:自聽(tīng)課權(quán)限開通之日起,學(xué)員本人使用同一學(xué)員代碼可不限時(shí)間、次數(shù)重復(fù)點(diǎn)播學(xué)習(xí),直至考試結(jié)束后一周關(guān)閉(?键c(diǎn)評(píng)班、考前串講班和模擬試題于
考試結(jié)束后關(guān)閉),課程內(nèi)容僅限學(xué)員本人使用,嚴(yán)禁與他人共用。
入學(xué)評(píng)測(cè)/點(diǎn)評(píng)
通過(guò)入學(xué)測(cè)試題測(cè)試,了解學(xué)員基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況,合理制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
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教學(xué)跟蹤
建立每位學(xué)員的學(xué)習(xí)檔案,全程跟蹤、記錄學(xué)習(xí)進(jìn)度,并進(jìn)行學(xué)習(xí)效果測(cè)評(píng)。
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班主任電話回訪
預(yù)約班主任電話回訪,通過(guò)直接點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的溝通方式了解學(xué)員學(xué)習(xí)狀況,督促學(xué)習(xí)。
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班級(jí)管理
由班主任與學(xué)員進(jìn)行日常溝通,充分調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極性,增強(qiáng)教學(xué)互動(dòng)性。
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專家4小時(shí)內(nèi)在線答疑
專家答疑團(tuán)隊(duì),針對(duì)學(xué)員疑問(wèn)產(chǎn)生的根源,有針對(duì)性地提供學(xué)習(xí)建議!耙淮鹨粚彙彪p重保障,質(zhì)量更高!學(xué)員提交的問(wèn)題將在4小時(shí)內(nèi)(工作日期間)得到準(zhǔn)確答復(fù)!
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階段測(cè)試/點(diǎn)評(píng)
根據(jù)課程結(jié)構(gòu)特點(diǎn),對(duì)知識(shí)相關(guān)的章節(jié)綜合出題測(cè)試,幫助學(xué)員加強(qiáng)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。
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記憶曲線測(cè)試
該測(cè)試?yán)谩鞍e浩斯遺忘曲線”理論,針對(duì)每位學(xué)員歷史學(xué)習(xí)記錄,精心組織測(cè)試,檢驗(yàn)所學(xué)過(guò)知識(shí)的掌握程度,讓學(xué)員不斷加深鞏固。
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全程助教指導(dǎo)
班委根據(jù)學(xué)員入學(xué)評(píng)測(cè)、章節(jié)訓(xùn)練等測(cè)評(píng)結(jié)果,為學(xué)員制定個(gè)性化復(fù)習(xí)計(jì)劃,幫助學(xué)員彌補(bǔ)弱項(xiàng),鞏固、提高自己的強(qiáng)項(xiàng)。
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個(gè)性化學(xué)習(xí)報(bào)告
新課開通后,班委根據(jù)每位學(xué)員在線學(xué)習(xí)情況,定期提供學(xué)習(xí)報(bào)告,內(nèi)容主要涉及學(xué)習(xí)記錄、練習(xí)記錄、測(cè)試記錄、短信記錄和教師評(píng)語(yǔ)等。
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考前模擬題講解
4套模擬試題,用于沖刺階段模擬實(shí)戰(zhàn),直擊考試命題精髓。
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