各市人民政府、各縣（市、區(qū)）人民政府，省直各部門、各直屬機(jī)構(gòu)，各大企業(yè)，各高等院校：

　　為深入落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和《山東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2020年）》，貫徹全國、全省教育工作會議精神，經(jīng)省政府同意，現(xiàn)就大力推進(jìn)我省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展提出以下意見：

　　一、堅(jiān)持以縣域?yàn)橹攸c(diǎn)推進(jìn)全省義務(wù)教育均衡發(fā)展

　　推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展，當(dāng)前階段做好我省義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的重點(diǎn)。近年來，各地不斷完善“以縣為主”的義務(wù)教育管理體制，增加教育投入，改善義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)。今后一個(gè)時(shí)期，各地要進(jìn)一步提高對義務(wù)教育均衡發(fā)展重要戰(zhàn)略意義的認(rèn)識，將推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展作為重點(diǎn)工作，認(rèn)真落實(shí)各級政府尤其縣級政府推進(jìn)教育均衡的法定職責(zé)，堅(jiān)持以均衡配置教育資源為基本政策導(dǎo)向，以深入實(shí)施中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為載體，以提高薄弱學(xué)校辦學(xué)水平為重點(diǎn)，下大力氣解決縣域城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間發(fā)展差距較大的問題，爭取到2015年全省所有縣（市、區(qū)）全部實(shí)現(xiàn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展。

　　二、基本原則和工作目標(biāo)

　?。ㄒ唬┗驹瓌t。堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施、穩(wěn)步推進(jìn)、確保質(zhì)量的原則，積極推進(jìn)全省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展。

　?。ǘ┕ぷ髂繕?biāo)。到2012年底，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)較強(qiáng)的縣（市、區(qū)）、省政府表彰的“教育工作示范縣（市、區(qū)）”、省教育廳表彰的“推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展先進(jìn)縣（市、區(qū)）”實(shí)現(xiàn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展；到2014年年底，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)中等的縣（市、區(qū)）實(shí)現(xiàn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展，鼓勵(lì)各縣（市、區(qū)）提前完成縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展建設(shè)任務(wù)；到2015年年底，全省基本實(shí)現(xiàn)全省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)，義務(wù)教育學(xué)校基本達(dá)到辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)，縣域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校在硬件條件、師資水平等方面基本均衡，學(xué)校辦學(xué)各具特色，教育質(zhì)量得到整體提升，義務(wù)教育的公益性、平等性原則得到充分體現(xiàn)。

　　三、基本要求

　?。ㄒ唬┙逃龣C(jī)會均衡。義務(wù)教育階段適齡兒童少年入學(xué)率達(dá)到99%以上，小學(xué)、初中年鞏固率分別達(dá)99%、98%以上。適齡殘疾兒童少年入學(xué)率95%以上，年鞏固率95%以上。農(nóng)民工等流動(dòng)就業(yè)人口子女在全日制公辦學(xué)校接受免費(fèi)義務(wù)教育得到保證。縣域內(nèi)基本無擇校，城區(qū)、農(nóng)村超班額班級分別不超過班級總數(shù)的10%、5%。

　　（二）辦學(xué)條件均衡?；拘纬蓾M足適齡兒童少年就近入學(xué)需求的學(xué)校布局結(jié)構(gòu)；完成中小學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)任務(wù)，義務(wù)教育學(xué)校達(dá)到基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)。

　?。ㄈ熧Y隊(duì)伍均衡。所有教師具備教師資格，城市、縣鎮(zhèn)、農(nóng)村中小學(xué)教職工執(zhí)行統(tǒng)一編制標(biāo)準(zhǔn)，教師配備對農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)進(jìn)行傾斜。學(xué)校配齊國家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定學(xué)科的各類教師，城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間教師學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)基本一致。城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間優(yōu)秀校長、教師定期交流。校長、教師能夠按照規(guī)定接受培訓(xùn)，校本研修制度全面落實(shí)，教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)得到保障。教師師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高。

　?。ㄋ模┙逃|(zhì)量均衡。義務(wù)教育學(xué)校能夠嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程方案，按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定開齊課程并達(dá)到教學(xué)基本要求。全面實(shí)行學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)制度和符合素質(zhì)教育的學(xué)校辦學(xué)水平評價(jià)制度，校際間、城鄉(xiāng)間教育質(zhì)量無明顯差異。

　　四、主要措施

　　（一）統(tǒng)籌規(guī)劃，制定切實(shí)的縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案。各地要按照省教育廳制定的《山東省推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展進(jìn)度規(guī)劃》要求，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際盡快制定切實(shí)可行的工作方案。在研究全市整體方案的同時(shí)，還要做到“一縣（市、區(qū)）一方案”，逐縣分析義務(wù)教育均衡發(fā)展情況，查找存在的問題與不足，對照縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的基本要求制定改進(jìn)措施。工作方案應(yīng)明確縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的時(shí)間表和路線圖，細(xì)化責(zé)任，落實(shí)制度、經(jīng)費(fèi)、隊(duì)伍等各項(xiàng)保障條件。各市推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案要于11月30日前報(bào)省教育廳審核備案。

　?。ǘ┘哟笸度?，建立健全義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。各級財(cái)政要以推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為重點(diǎn)，進(jìn)一步完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，新增教育經(jīng)費(fèi)要優(yōu)先用于義務(wù)教育均衡發(fā)展。各級政府要統(tǒng)籌本級財(cái)政資金和上級轉(zhuǎn)移支付資金，積極支持縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展，加大中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程投入，整體改善學(xué)校辦學(xué)條件。各地要按照省定辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)，將實(shí)施中小學(xué)布局調(diào)整、校舍維修改造、校舍安全工程、農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備更新工程、農(nóng)村中小學(xué)“兩熱一暖一改”工程等納入到中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程的框架內(nèi)統(tǒng)籌考慮，制定薄弱學(xué)校消除計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)中小學(xué)校舍安全達(dá)標(biāo)，辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)，縮小校際間辦學(xué)條件差距。

　?。ㄈ﹥?yōu)化配置，提高教師隊(duì)伍整體水平。各地要以提高教育質(zhì)量、促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展為目的，按照全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，科學(xué)配置公共教育資源，重點(diǎn)提高農(nóng)村學(xué)校和城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校的教師執(zhí)教水平。以深入實(shí)施高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)工程為載體，健全教師培養(yǎng)機(jī)制，建立和完善科學(xué)的教師補(bǔ)充機(jī)制，加大對教師尤其是農(nóng)村教師的培訓(xùn)力度。建立教師定期交流制度，推動(dòng)校長和教師在城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間的合理流動(dòng)。要采取有效措施，切實(shí)解決部分教師占編不頂崗現(xiàn)象和擠占中小學(xué)教職工編制的現(xiàn)象?？茖W(xué)合理設(shè)置農(nóng)村學(xué)校教師崗位，提高農(nóng)村學(xué)校教師隊(duì)伍素質(zhì)。各級政府要將農(nóng)村教師納入政府住房保障范圍，使符合條件的農(nóng)村教師及其家庭通過廉租住房、經(jīng)濟(jì)適用住房、公共租賃住房等方式解決其住房困難問題。核定義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY總量時(shí)對農(nóng)村學(xué)校特別是條件艱苦的學(xué)習(xí)給予適當(dāng)傾斜，吸引優(yōu)秀教師到農(nóng)村任教。教師凡評聘高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)職稱的，應(yīng)具有1年以上在農(nóng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校任教經(jīng)歷。

　?。ㄋ模┩晟茩C(jī)制，建立義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評價(jià)制度。各地要把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為評價(jià)縣級政府教育工作的重要內(nèi)容和表彰獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。要充分發(fā)揮教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的督政督學(xué)職能，定期開展推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的督導(dǎo)評估。要根據(jù)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展基本要求，建立推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展激勵(lì)機(jī)制和問責(zé)制度，制定縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展評估標(biāo)準(zhǔn)和督導(dǎo)評估辦法，開展縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作督導(dǎo)評估。

　?。ㄎ澹┘訌?qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，將推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展提上重要日程。各級政府要將縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展作為推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化建設(shè)進(jìn)程的重要任務(wù)，納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展規(guī)劃和教育發(fā)展規(guī)劃，切實(shí)承擔(dān)起推進(jìn)轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展的責(zé)任。省政府有關(guān)部門要圍繞實(shí)現(xiàn)全省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合各自職能對各地推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作給予指導(dǎo)和支持。省教育廳負(fù)責(zé)全省縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的統(tǒng)籌與調(diào)度，做好各市工作方案的審核與指導(dǎo)。省發(fā)展改革委要將推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作列入全省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展總體規(guī)劃，推動(dòng)建立各類教育資源向農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)和薄弱學(xué)校傾斜的機(jī)制。省財(cái)政廳要建立健全義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，規(guī)范和完善教育經(jīng)費(fèi)轉(zhuǎn)移支付制度，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)和區(qū)域義務(wù)教育發(fā)展，促進(jìn)基本公共服務(wù)均等化。省人力資源社會保障廳、教育廳要進(jìn)一步加強(qiáng)有利于教育均衡發(fā)展的教師隊(duì)伍建設(shè)政策的研究，在教師補(bǔ)充、職稱評定、福利待遇等方面對農(nóng)村學(xué)校和城鎮(zhèn)薄弱學(xué)校給予傾斜。

　　二零一一年十一月三日