為深入突進(jìn)“人才造就工程”，實施年初簽訂的師徒結(jié)對責(zé)任書內(nèi)容，促使新進(jìn)審計干部不斷提升審計實戰(zhàn)能力，盡早成才，安徽省明光市審計局一線骨干人員采用“傳、幫、帶”等多種形式落實師徒制。

　　傳經(jīng)驗。根據(jù)徒弟對審計項目實施掌握不同程度，一是傳授謀劃審計項目整體經(jīng)驗，傳授從下發(fā)審計通知書到出審計報告過程經(jīng)驗體會，使行進(jìn)審計人員掌握審計流程。二是傳授查核問題經(jīng)驗，一線骨干人員總結(jié)多年實踐中查核問題的主要方法，分門別類傳授給徒弟。三是傳授審計成果提煉經(jīng)驗，針對不同項目提煉有價值的審計信息和計算機(jī)方法實例經(jīng)驗。

　　幫業(yè)務(wù)。一是積極安排徒弟參與大型審計項目，使徒弟對項目實施有直觀感受獲得審計經(jīng)驗，師傅同時予以指導(dǎo)。二是給徒弟壓擔(dān)子，小型項目安排徒弟擔(dān)任主審，師傅做助手，幫助徒弟補(bǔ)上“缺項”、解決“難項”，提高其獨立工作能力。

　　帶作風(fēng)。以項目為抓手，通過言傳身教，帶動徒弟樹立“一絲不茍”的工作作風(fēng)、“清正廉潔”的思想作風(fēng)、“終生學(xué)習(xí)”的學(xué)習(xí)作風(fēng)。