今天是星期天，我?guī)е�孩子走進(jìn)了縣城新華書店！

　　雖然已是秋末，但天氣依然是那樣的溫和，和別的時(shí)候相比沒有多么大的差異。當(dāng)我們走進(jìn)書店已經(jīng)是上午十點(diǎn)多，書店里沒有幾個(gè)人，迎面而來(lái)的是一排排教科書，像一張張熟悉而陌生的臉朝著我們微笑，那是期待的目光，也是無(wú)奈的目光。

　　書店里去的人不多，有幾個(gè)年輕的婦女多半也和我一樣，領(lǐng)著孩子，我想她們來(lái)的目的多半是為了孩子買書才來(lái)的，從不因?yàn)樽约嚎磿鴣?lái)的，這就是我們現(xiàn)代的一些父母，他們從心底只知道要求自己的子女要多看書，讀好書，自己卻連一本自己喜歡的書都沒有，這就是我們的父母，對(duì)我們的孩子要求的多，渴望的多，可對(duì)自己竟然是無(wú)視，不理睬，為此，我每每想到這些時(shí)，我走進(jìn)縣新華書店，就會(huì)深深地感受到書店架子上擺放著那些書籍而無(wú)人欣賞寂寞的痛楚與孤獨(dú)！

　　今天走進(jìn)書店，面對(duì)書店里的群書，我和以往一樣依然有著這樣的感觸，有著這樣的沖動(dòng)，有著這樣的悲戚，有著這樣的疾呼，是的，直面一排排書籍，我不知道自己是為這些書籍傷心，還是自己想的有些多余，總而言之，踏進(jìn)書店，書籍就在觸動(dòng)著我脆弱又緊張的心靈。讓我期待的心再也沒有理由放棄對(duì)它們的同情！

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，這是我們大家都熟知的道理，然而，我們有許多人卻不能走進(jìn)書籍的胸懷，聽不到書籍的呼喚，更不用說(shuō)去貼近它們，成為他們的朋友，是的，我雖然算不上是一個(gè)讀書的人，但面對(duì)被人冷落的群書時(shí)，我心里總是有一種沖動(dòng)，傷心之余，我還是要高聲吶喊，為我們的書籍吶喊，是的，要是在我的疾呼聲中，能夠感動(dòng)一些對(duì)書籍冰冷的心，在心靈深處我就能得到一些安慰。因?yàn)樵谀菚r(shí)，我終于看不到書籍的寂寞了。

　　書籍如果沒有了寂寞，那我們?nèi)祟惥蜁?huì)多一些快樂(lè)！

　　然而，在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)社會(huì)迅速猛進(jìn)的時(shí)代，與經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的文化延伸也在發(fā)生著前所未有的變化，經(jīng)濟(jì)要求我們自身逐漸走向獨(dú)立時(shí)，人們的思想意識(shí)也逐漸開始獨(dú)立，于是，我們一些人就對(duì)我們先前的婚姻文化，家庭文化，甚至戀愛文化有了一些質(zhì)疑，其實(shí)，當(dāng)今就是一個(gè)繁榮文化，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)，形成獨(dú)立人格的最好時(shí)機(jī)，也是一個(gè)社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志。

　　生活在這樣的時(shí)代，對(duì)于我們?nèi)松�而言無(wú)疑是一個(gè)最美好的時(shí)光，但也是對(duì)我們?nèi)诵宰顬榧怃J的挑戰(zhàn)，我們要適應(yīng)這個(gè)時(shí)代，就需不斷地通過(guò)學(xué)習(xí)，了解文化來(lái)完善自我，這是我們克服人生寂寞的唯一途徑，可我們能夠做得到嗎？

　　如今學(xué)生不以學(xué)習(xí)文化提高自己為主，他們看到的是分?jǐn)?shù)的高低；教師不以教書育人為自己的己任，他們看到的是學(xué)生成績(jī)的優(yōu)略；學(xué)校不以學(xué)生學(xué)業(yè)做為辦學(xué)宗旨，他們看到的是以學(xué)校的經(jīng)濟(jì)效益收入衡量學(xué)校的高貴！這就是我們現(xiàn)今教育的現(xiàn)壯……

　　悲哀，在這樣的經(jīng)濟(jì)背景下，會(huì)產(chǎn)生這樣的一種教育現(xiàn)象，真讓我們感到了教育的墮落！感到了教育給我們帶來(lái)的苦澀，甚至?xí)�讓我們�(cè)诮逃�面前而無(wú)奈？

　　人的感情是脆弱的，最容易拿自己捉迷臧，對(duì)我們的教育、學(xué)習(xí)而言又何嘗不是這樣的呀？我們做父母的都不希望自己的下一代走自己的老路，渴望他們成龍成鳳，可看看我們的教育，再看看我們對(duì)子女的關(guān)心與愛，那一個(gè)不是在重復(fù)著同樣的故事呀？演義著教育同樣的命運(yùn)！

　　從科舉到今天的高考，一直影響著我們的教育，影響著我們教育的軌跡，因而走進(jìn)書店，我想到是書籍被人冷落乞憐，想到是當(dāng)前教育走入企圖的種種悲哀！

　　也許我對(duì)教育的思索有些過(guò)分，對(duì)教育也許有著太多的失望，可我還是要向我們的鮮活生命高呼，我們只有我們自己才能挽救我們的靈魂，學(xué)習(xí)與教育是塑造我們靈魂的重要途徑，我們要善于在這樣的教育背景下找到自我，我們就要敢于學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，讀書就是其中一件學(xué)習(xí)不可放棄的事情。一本好書，能讓我們的人生終生受益！我們何樂(lè)而不為呢？

　　在我的人生中，我讀的書不多，但我還是希望能有更多人的參與到讀書中，讓我們浮躁的心靈在讀書中得到一絲安慰！

　　生活中，我們有的人習(xí)慣攀比，今天買新房，明天買汽車，后天玩享受，可有的人在讀書中攀比嗎？有錢的人憑他的富有可以買完書店里所有的書，但他的子女在知識(shí)里面永遠(yuǎn)是一個(gè)窮人，為什么？他們把物質(zhì)當(dāng)作生命的催化劑，在心靈深處卻永遠(yuǎn)有一種失落與無(wú)奈，我真為這樣的富人感到擔(dān)心！

　　經(jīng)濟(jì)是一個(gè)社會(huì)的基礎(chǔ)，可如果沒有與之相適應(yīng)的教育與文化，社會(huì)將會(huì)變成一個(gè)沒有安穩(wěn)的家，我們的靈魂就會(huì)在浮躁中被埋葬！

　　哎！真是杞人憂天呀，走出書店時(shí)，我在心里一直警告我自己！是的，我能管好自己與自己的子女就已經(jīng)為這個(gè)社會(huì)添了一份色彩了！

　　街上的行人多了起來(lái)，忙忙碌碌的，再加上像蛇一樣涌動(dòng)的車輛，我想，這個(gè)世界也許不是我所擔(dān)心的那些嗎？

　　從書店回到家，我的心情一點(diǎn)都高興不起來(lái)！愛人以為我遇到不愉快的事情，但她沒有打擾我，只是從旁問(wèn)與我相跟的兒子，可十歲的兒子能看出我的心事嗎？他只是向我的妻子搖頭！

　　郁悶不是一件好事情，我無(wú)奈就只好把我的心思寫來(lái)，與大家分享，也會(huì)給朋友們一些啟迪，但我敢說(shuō)那不是我的本意，因?yàn)橄氲綍�籍被冷落，教育被踐踏我是很郁悶的，寫下來(lái)也許是一種放松與對(duì)自己的告慰吧！