為了進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)制度，構(gòu)建了藏區(qū)“9+3”學(xué)生管理的長效機(jī)制。遂寧市四舉措狠抓藏區(qū)“9+3”免費(fèi)職業(yè)教育。

　�。�1）狠抓精細(xì)管理，確保管理到位。進(jìn)一步建立健全各項(xiàng)制度，構(gòu)建了藏區(qū)“9+3”學(xué)生管理的長效機(jī)制。落實(shí)“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，層層簽訂安全管理責(zé)任書。實(shí)行“24小時無縫隙全覆蓋管理”制度，加強(qiáng)物防、技防、人防，全天候做好安全管理。“五項(xiàng)教育”和“三禁兩不”常態(tài)化、常規(guī)化，確保不發(fā)生群體性事件。

　�。�2）狠抓因材施教，確保學(xué)有所獲。進(jìn)一步完善藏區(qū)“9+3”學(xué)生的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，對學(xué)生做出分類分層分析和教學(xué)。充分貫徹因材施教的原則，圍繞“留得住、學(xué)得好、能就業(yè)”來“增、刪、補(bǔ)”教學(xué)內(nèi)容，靈活運(yùn)用教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。積極探索教學(xué)評價方式改革，注重常規(guī)性形成性過程評價，加大技能考核比重，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)技能的熱情。加強(qiáng)技能培訓(xùn)，通過技能促進(jìn)技能提升，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)技能的興趣。

　�。�3）狠抓就業(yè)指導(dǎo)，推進(jìn)頂崗實(shí)習(xí)。進(jìn)一步開展就業(yè)教育，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。根據(jù)不同學(xué)生特點(diǎn)、興趣、特長，采取請進(jìn)來，走出去、優(yōu)秀就業(yè)學(xué)生現(xiàn)身說法、企業(yè)專家講座等方式，幫助學(xué)生客觀認(rèn)識評價自己，樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀。穩(wěn)妥安置好頂崗實(shí)習(xí)。把學(xué)生選送到知名度高、工作環(huán)境好、管理規(guī)范、工作環(huán)境好的企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，配備專職教師管理藏區(qū)頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生，對不滿意崗位、水土不服的學(xué)生及時調(diào)整實(shí)習(xí)崗位。

　　（4）狠抓黨團(tuán)建設(shè)，提升綜合素質(zhì)。積極探索黨建組織模式，規(guī)范、創(chuàng)新黨建工作機(jī)制。做到：黨基知識教育定期化、普及化；黨建工作制度化、規(guī)范化；堅(jiān)持“四結(jié)合”培養(yǎng)學(xué)生黨員，推動學(xué)校管理常規(guī)化。實(shí)行入黨“三步曲”：通過“創(chuàng)優(yōu)”發(fā)現(xiàn)人才；通過“推優(yōu)”確保質(zhì)量；通過“選優(yōu)”促其成才。