2012年注冊會計(jì)師查分后征文:十全十美
編者寄語:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來;花兒經(jīng)歷花落,是為了來年花兒開的更美;鳳凰經(jīng)歷涅槃,是為了欲火重生后的輝煌;老鷹經(jīng)歷毀喙拔甲,是為了飛翔的更高更遠(yuǎn)!正所謂英雄不論成敗,只要你付出,都是“大英雄”!中華會計(jì)網(wǎng)校學(xué)員用真心匯成這一篇篇優(yōu)秀的文章,與大家分享,大聲說出了每個人自己的心聲,記錄備考路上的重要時刻!
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作者:豆某(正保會計(jì)網(wǎng)校學(xué)員)
12月27日這一天是個好日子,中午收到了網(wǎng)校寄給我的禮物,傍晚得知注會綜合66分通過,完成了我三年“十全十美”的心愿,很是開心。
其實(shí)涉足注會很早,也過了四門,作廢了兩門。真正的發(fā)奮圖強(qiáng)只是這三年,前兩年順利過了注稅的五門和注會專業(yè)階段的四門(稅法、經(jīng)濟(jì)法、戰(zhàn)略、財(cái)管),我戲稱為“十全九美”,第三年卯足了勁過綜合,只為“十全十美”,F(xiàn)在,心愿終于達(dá)成,女兒也快四歲了,我可以停下考證的腳步,來為女兒、為家庭做得更多。
今年的成績其實(shí)不止這些,我還通過選拔參加了系統(tǒng)內(nèi)總局的所得稅考試,進(jìn)入了人才庫;得到網(wǎng)校厚愛成為第八期的“達(dá)人”,和學(xué)友們交流了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn);因?yàn)榕c單位培訓(xùn)沖突,只花一小時裸考了一門中級經(jīng)濟(jì)法的課程,77分通過……
這三年,我最為欣慰的就是,每考一科,都能順利通過。原因就是,我付出了努力。而“努力”沒有薄待我,我的每一滴汗水都澆鑄出了美麗的花朵。努力是什么?前不久看報(bào)紙,對努力的詮釋我很認(rèn)同。大意是:你連背單詞都不肯,怎么能說你努力了?你說你在工地上做的辛苦,那只是“被迫”,不是努力。
這段話讓我回味了好久。也許,做自己不情愿的事情只是“被迫”,而忠于自己的內(nèi)心,才是真正的努力。
附:綜合階段備考經(jīng)驗(yàn)
得知自己綜合考了66分,我高興了一陣子,為自己的通過,但很快就平靜了。生活,在于積累,不會因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的成績而發(fā)生翻天覆地的變化。在網(wǎng)上和學(xué)友有過一些交流,我想把我的備考經(jīng)驗(yàn)寫一下,也許會對大家有一點(diǎn)點(diǎn)幫助。
老實(shí)說,考完后我心里覺得自己是能通過的,心理壓力并不特別大,但是從未估過分?jǐn)?shù)。考七十多,我不奇怪;六十分,我也能接受;就是真的不及格,我也沒有辦法?甲皇茿BCD在那里給你選,我們也不是裁判。大家都在努力向前跑,我們要做的不只是跑到終點(diǎn),而是跑在多數(shù)人的前面。建議:以平和的心態(tài),備考、應(yīng)試、生活。
今年的備考,我也覺得有些倉促,因?yàn)橐獪?zhǔn)備單位的所得稅考試和培訓(xùn),我一直寄希望于注會的延考,直到六月初考試時間確定還是九月,我才開始學(xué)習(xí)。其實(shí),我一直也是不贊同把戰(zhàn)線拉得太長的,覺得那樣太耗精血,效果反而不一定好。我作了一個合理的規(guī)劃,且計(jì)劃精細(xì)到每個周。沒完成的,適當(dāng)作延后的調(diào)整,不貪多求快。這一百天,我除了上班,回媽媽家看看孩子,仍是朝五晚十一地坐在桌邊學(xué)習(xí)。建議:有一個好的計(jì)劃,并全身心地投入。
我買了六門專業(yè)課的教材以及網(wǎng)校的綜合和英語教材,根據(jù)網(wǎng)校老師的課程和大綱來復(fù)習(xí)。之前在網(wǎng)上也看到了一些聲音,比如質(zhì)疑老師的講解是不是不全面,是不是太淺顯。而我本人,出于多年來對網(wǎng)校的依賴和信賴,并未擅自擴(kuò)大復(fù)習(xí)范圍和深度。對于比較薄弱且相對重要的會計(jì)、審計(jì)和戰(zhàn)略,我聽了相對應(yīng)的前一年度專業(yè)基礎(chǔ)班的課程,也翻看了教材。稅法、經(jīng)濟(jì)法、財(cái)管則完全是根據(jù)老師和大綱的要求來準(zhǔn)備的,當(dāng)簡的絕不多糾纏。特別是最后沖刺班陳華亭老師的授課,如同醍醐灌頂,對考試有極大的幫助。從考場出來,我更加佩服網(wǎng)校老師們對綜合階段考試精髓的把握。建議:跟著老師的進(jìn)度和深度,在大綱內(nèi)容、重點(diǎn)內(nèi)容和薄弱環(huán)節(jié)上多下功夫,不要做事倍功半的無用功。
之前我也在論壇上學(xué)習(xí)了一些學(xué)友的經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)綜合階段很多是考察理解基礎(chǔ)上的記憶。我對自己的要求就是,凡是大綱要求和老師點(diǎn)到的,能歸納出要點(diǎn)的,我都要準(zhǔn)確記憶。比如戰(zhàn)略,有的題目八九個要點(diǎn),我都記得差不多。有一位學(xué)友和我交流的時候說,她的復(fù)習(xí)時間是我的兩倍,復(fù)習(xí)內(nèi)容是我的兩倍,分?jǐn)?shù)卻差不多只是我的一半。通過交流,她也覺得,可能是差在記憶上,因?yàn)樗挥浟舜蟾拧N蚁胂啾容^而言,我準(zhǔn)確的答案應(yīng)當(dāng)更容易得分。建議:對自己狠一點(diǎn)兒,寧可把一個題記準(zhǔn)了,別把兩個題記混了。
還有一件事情是打字。我的打字速度在每分鐘80字左右,重要的是我打字不需要思考,就像在紙上寫字一樣。我認(rèn)為打字很重要,如果你心里一邊想著題目答案一邊還想著這一個字怎么打,下一個字怎么打,肯定會牽涉精力,影響考試發(fā)揮的。另外,光會打字也不行,對格式要有適當(dāng)?shù)木幣,對要點(diǎn)要分好段落,便于閱卷人判卷。比如考試中,有一道審計(jì)的題目,大意是問情況、認(rèn)定和程序等,我很自然地插入了表格。建議:熟悉機(jī)考系統(tǒng),備考期間養(yǎng)成在電腦上做題的習(xí)慣,經(jīng)常把自己復(fù)習(xí)過的內(nèi)容打一下,而不是照著書打。當(dāng)然,如果打字還可以,就真的沒有必要浪費(fèi)這個時間了。
由于時間關(guān)系,我雖然買了網(wǎng)校的題庫,但是只看了兩三套。但我把樣題和歷年試題按照老師的講解細(xì)細(xì)地看了好幾遍。我是覺得題目不在多,而在于精。當(dāng)我時間有限的時候,我寧愿去記更多的考試內(nèi)容,而不是去做題。建議:仔細(xì)研讀樣題和歷年考題,做適量的習(xí)題。
我想大部分人和我一樣,英語還是有高中的基礎(chǔ),大學(xué)便不再努力學(xué),F(xiàn)在經(jīng)過了幾年甚至十幾年,早已忘光了。但是其實(shí)早點(diǎn)拾掇一下,還是可以的。這一點(diǎn)我做得很不好,因?yàn)榇_實(shí)沒有時間,我的英語一拖再拖,差點(diǎn)放棄,最后一個月,我翻看買到的網(wǎng)校英語教材,認(rèn)為重要的段落,直接記到本子上,把中文也記上,把不認(rèn)識的單詞標(biāo)出來,每天早上用半小時背一段,睡前再復(fù)習(xí)一次?荚嚨臅r候,題目我基本上讀懂了,背過的單詞也用上了不少,但仍覺得詞匯大大不夠用。另外,我看很多同學(xué)糾結(jié)于語法,我想說其實(shí)能用最簡單的句子把意思表達(dá)出來也是不錯的,不一定非要用復(fù)雜的句式和語法。建議:掌握簡單的句式和語法,以記憶專業(yè)詞匯為主。
至于考試,我是提前摸清了路線,訂了往返車票賓館,浪費(fèi)在這上面的時間少而又少?荚囍幸粋考場有二百來號人,不受別人的影響也很重要?荚囍形乙埠芷婀钟械娜藶槭裁蠢仙蠋,回來論壇上看才知道可能是出去看小抄了。其實(shí)這并不明智,你看了三分的題,可能影響了十分的題目的思路。另外,很多人提前交卷了,我也很不理解。下午的考試,我也是提前一個多小時就答完了,但是我從頭看看,發(fā)現(xiàn)答案還有很多不完善的地方,英語也寫得不夠好,坐在那里仔細(xì)想一想,又做了很多的補(bǔ)充。同時,在做題的時候,我也會盡量注意與實(shí)務(wù)的銜接。比如,有一道稅法的題,要求對企業(yè)的做法給出建議,我在按照稅法規(guī)定答完后,會建議企業(yè)請示一下稅務(wù)機(jī)關(guān),得到政策上的支持。這在實(shí)務(wù)中是很常見的,不知道考試中會不會討巧,反正時間足夠,我就補(bǔ)充上了。建議:端正心態(tài),不受別人影響,不要提前交卷。
考完了,我就解放了,安心地享受生活,該做頭發(fā)做頭發(fā),該買衣服買衣服,該出去玩就出去玩。雖然也很擔(dān)心考不過明年怎么復(fù)習(xí),但又轉(zhuǎn)念一想管他呢,你想或不想,分?jǐn)?shù)早已在那里。即使需要重新來過,也是明年的事情了。時至今日,考題大意是什么我都不記得了,但是這重要嗎?起碼,我已經(jīng)有了學(xué)習(xí)的能力。
分?jǐn)?shù)出來,有的學(xué)友歡天喜地,有的學(xué)友垂頭喪氣。這是競爭的結(jié)果,其實(shí)再正常不過。我想說的是,每一個努力過的人都是值得尊重的,包括你自己。不要看輕了自己,不要怨天尤人,除了考試,我們每個人的生活,都有不同于別人的精彩。而我,只是班門弄斧一小下,希望能幫助到以后考綜合的學(xué)友。