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小編根據(jù)陳楠老師的2011注會(huì)《審計(jì)》強(qiáng)化提高階段學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)視頻,將師生互動(dòng)的內(nèi)容分享給大家:
問(wèn)題解答
學(xué)員:老師,您好!有時(shí)候感覺(jué)聽(tīng)課進(jìn)度快不起來(lái),快了就感覺(jué)沒(méi)有聽(tīng)到什么東西,現(xiàn)在聽(tīng)課該如何安排?
老師:第一遍學(xué)習(xí)要有一個(gè)總括的印象,第二遍復(fù)習(xí)的時(shí)候再深入挖掘!
學(xué)員:考試是不是按照書(shū)本描述的語(yǔ)句那樣去回答問(wèn)題?
老師:答題的時(shí)候要答出專業(yè)性,并不是和書(shū)本上的東西一字不差,但是要答出專業(yè)內(nèi)容,專業(yè)詞匯、關(guān)鍵點(diǎn)要答出來(lái)。
學(xué)員:感覺(jué)建立不起來(lái)綜合題的思路,怎樣提高做綜合題的效率?
老師:做綜合題的時(shí),看題的時(shí)候要細(xì)分來(lái)看,每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是很單一的。不要把它想象的特別難。
學(xué)員:審計(jì)考試中,必需要背會(huì)的內(nèi)容有哪些?
老師:首先,要大量去理解;然后,把老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)內(nèi)容去進(jìn)行記憶。
學(xué)員:去年已經(jīng)聽(tīng)過(guò)一遍課了,今年聽(tīng)的也差不多了,但是做題的時(shí)候多選題正確率很低,簡(jiǎn)答題正確思路和答案南轅北轍,接下來(lái)需要怎么復(fù)習(xí)?
老師:第一,教材東西要把握??;第二,多做題,要正確的去答題,校正解答思路。
學(xué)員:您沒(méi)有講到的內(nèi)容要不要看?
老師:我的前提條件是你必須是已經(jīng)看過(guò)這本書(shū),聽(tīng)過(guò)一遍課件了。接下來(lái),我講的內(nèi)容是重點(diǎn)的東西,要重點(diǎn)去學(xué)習(xí)的,其他的東西你去了解就可以了,并不是不看。
學(xué)員:內(nèi)部控制審計(jì)怎么理解?
老師:你要把內(nèi)控的內(nèi)容先看懂,學(xué)好之后再學(xué)內(nèi)部控制審計(jì)就會(huì)容易很多。
學(xué)員:聽(tīng)完基礎(chǔ)班一定要聽(tīng)強(qiáng)化班嗎?
老師:因人而異,看自己的學(xué)習(xí)情況,如果掌握的很好的話,可以直接去學(xué)習(xí)題班。如果覺(jué)得某一章節(jié)掌握的不是很好,那么,再去強(qiáng)化班進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握。
學(xué)員:只做網(wǎng)校提供的習(xí)題可以嗎?
老師:網(wǎng)校在這方面投入的很大,基礎(chǔ)班和強(qiáng)化班,對(duì)于重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)都提供了很多習(xí)題,習(xí)題班也有大量的習(xí)題,還有模擬試題。另外,如果你做題時(shí)間比較多,可以買(mǎi)本應(yīng)試指南系列的輔導(dǎo)書(shū),比較方便攜帶。
學(xué)員:學(xué)習(xí)的時(shí)候只看講義可以嗎?
老師:要以教材為主。老師的講義都是重點(diǎn)內(nèi)容。
其他問(wèn)題:
(1)關(guān)于關(guān)聯(lián)關(guān)系中的“重大影響”的理解,今年會(huì)計(jì)教材對(duì)這個(gè)有變化,即“兩方受同一方共同控制、重大影響”在會(huì)計(jì)中已經(jīng)不算作“重大影響”的情形了,但是我們的審計(jì)教材P529第一段中沒(méi)有及時(shí)更新過(guò)來(lái),針對(duì)這種情況,學(xué)員就不知道以哪個(gè)為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷了。煩請(qǐng)老師解釋一下。
解答:審計(jì)當(dāng)中,涉及到會(huì)計(jì)的知識(shí)是以會(huì)計(jì)教材或會(huì)計(jì)準(zhǔn)則為準(zhǔn)。
?。?)第十章:關(guān)于一些公式為什么這樣計(jì)算?有何原理?(其實(shí)在應(yīng)試階段無(wú)需關(guān)注這些問(wèn)題,只需要記住公式會(huì)運(yùn)用就可以了)
解答:不要把他當(dāng)成數(shù)學(xué)來(lái)學(xué)習(xí),只要把公式記住,知道如何去推斷就可以了。
相關(guān)鏈接:老師視頻:2011注會(huì)《審計(jì)》強(qiáng)化提高階段學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
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