CFA各科目備考順序及特點分析！

根據(jù)科目的特點，建議大家備考順序排列為：Quantitative、Equity、Economics、Portfolio、Management、FRA、Fixed Income、Alternative Investment、Derivatives、Corporate Finance、Ethics（把它放到最后是因為西方思維有些不同，先看技術性的再回過頭看道德規(guī)范你可能更容易理解）

各科特點：

Quantitative

內容包括貨幣的時間價值、現(xiàn)金流量折現(xiàn)應用、統(tǒng)計概念和市場收益、概率論基礎、常用概率分布、抽樣與估計、假設檢驗、技術分析。主要內容就是概率論和數(shù)理統(tǒng)計，對于中國考生來說實在是最簡單的。

Equity investments

內容包括證券市場組織結構、市場指數(shù)、有效性、股權證券概覽、行業(yè)及公司分析介紹、股票估值的概念和基本方法?？荚囍攸c是股票的分類（優(yōu)先股，普通股等等），題目最難的也就是配合著期權的知識來考察。這部分的內容結合著一些比較綜合難一點的題目，做兩道心中也自然會有數(shù)的。

Economics

內容有供給和需求分析導論、消費者供需分析、企業(yè)的供需分析、企業(yè)和市場結構、總產出和物價以及經濟增長、經濟周期、貨幣和財政政策、國際貿易和資本流動、匯率。

對于非金融專業(yè)的學生比較頭疼的問題，經濟學是一個比較虛無縹緲的東西，建議最佳解決方法就是：多做題 沒別的辦法，像IS-LM曲線的理解，GDP的兩種計算方法，CPI對GDP的影響，商品性質等等的知識。多看書多做題是最有效的方法了，重點：IS-LM,GDP的計算方式，商品的分類。

Portfolio management

包括投資組合管理導論、投資組合的風險和收益、規(guī)劃和構建投資組合的基礎知識。

Financial Reporting Analysis

內容包括財務報表分析的概述、技術與準則理解利潤表、資產負債表、現(xiàn)金流量表、財務分析技術、存貨、長期資產、所得稅、非流動負債、危險信號和財務預警指標、現(xiàn)金流量表上的財務欺詐、財務報表分析的應用。

“得財務者得天下”，財報是最難的一科，內容很多，最簡單的備考對策就是在這部分多花些時間，財報分析本來也是做金融必備的核心技能之一，多花些時間和精力肯定也是不虧的。不用畫重點，因為全是重點。如果是零基礎的同學，看的懂就最好，看不懂就戰(zhàn)略性放棄，這是沒辦法的辦法。

Fixed Income

內容包括債券的特征、投資風險、債券部門和工具的概述、理解收益率差、債券估值引論、收益測度、即期利率、遠期利率、利率風險測量引論。固收是一門比較陌生的學科，估值部分很簡單，但是有許多概念都是第一次接觸的，比如各種ABS產品的各種層級結構，還是需要花時間了解一下的。這是一級中比較難的考點了，會涉及到現(xiàn)金流的計算，以及應計利息和交易價的計算以及債券久期的計算。重點：計算題（這里需要用到金融計算器），應計利息的計算，債券久期的計算。

Alternative investments

分為其他類投資、大宗商品投資。

Derivatives

包括金融衍生品市場和工具、遠期市場與合約、期貨市場與合約、期權市場與合約、互換市場與合約、期權策略的風險管理應用。

Alternative和Derivatives這兩門都是考試占比較小（6%）的兩門課目，知識點也很少，難度不大。這兩門其實知識點并不是太多，性價比其實蠻高的，學了也不會耽誤太久，但不學可能很影響考試心態(tài)。另外，這兩門在一級考試占比較小的科目在后續(xù)的二級和三級是重點學習內容，如果你是沖著一二三級直達的話就老老實實按照官方的這種科目設計走，別總想著取巧。

Corporate finance

內容包括資本預算、資本成本、財務杠桿的測量、紅利和股份回購、營運資本管理、上市公司的公司治理的投資者手冊。性價比極高的一門科目，和portfolio知識點多少差不多，但是在考試中權重較大。內容比較簡單，知識點也很集中，部分知識點和數(shù)量重合。）

Ethics

內容包括道德操守和專業(yè)行為準則、準則指南、全球投資業(yè)績報告準則，有一本專門的CFA協(xié)會道德手冊可以用來學習。偏記憶，比較適合在考前學習并記憶，這樣考試的時候印象比較深刻。雖然號稱性價比最低的科目，但是比重大，又不得不花時間學。

各科占比：

• 一是各科目其實都是一個體系的，構成了系統(tǒng)性的金融知識，缺了任何一科都有缺憾；

• 二是各科占比和考試分數(shù)之間的關系其實挺靈活的，有時候是玄學，有人自作聰明的“戰(zhàn)略性放棄”，結果考試的時候發(fā)現(xiàn)失分超過預期，反被聰明誤了；

• 三是老師在安排課程的時候已經考慮到這個因素了，作為學習者你只需要根據(jù)老師的節(jié)奏學就ok，沒必要自己去把知識點安排個三六九等。

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